Report date: Dec 2,2025 Conflict count: 369596 Publisher: Instituto Metodista de Ensino Superior Title count: 7 Conflict count: 25 ========================================================== Created: 2025-03-22 15:14:28 ConfID: 7988345 CauseID: 1685442295 OtherID: 1678928861 JT: Cadernos de Educação MD: Couto,24,48,2506,2025,INVESTINDO NA ESCOLA : LUTERO E ALGUMAS PROPOSTAS PARA EFETIVAÇÃO DE UMA REFORMA NA EDUCAÇÃO DOI: 10.15603/2176-1078/ce.v24n48e2506(Journal) (7988345-N) DOI: 10.15603/1679-8104/ce.v24n48e2506(Journal) ========================================================== Created: 2025-03-22 15:09:49 ConfID: 7988344 CauseID: 1685441948 OtherID: 1678927980 JT: Cadernos de Educação MD: Risso Pariz,24,48,2501,2025,EDITORIAL DOI: 10.15603/2176-1078/ce.v24n48e2501(Journal) (7988344-N) DOI: 10.15603/1679-8104/ce.v24n48e2501(Journal) ========================================================== Created: 2025-03-22 15:14:38 ConfID: 7988385 CauseID: 1685442320 OtherID: 1678927963 JT: Cadernos de Educação MD: Limeira,24,48,2503,2025,CONTRIBUIÇÃO DAS UNIVERSIDADES PARA OS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO BRASIL E NO MUNDO DOI: 10.15603/2176-1078/ce.v24n48e2503(Journal) (7988385-N) DOI: 10.15603/1679-8104/ce.v24n48e2503(Journal) ========================================================== Created: 2025-03-22 15:14:34 ConfID: 7988384 CauseID: 1685442319 OtherID: 1678927982 JT: Cadernos de Educação MD: Ferreira Lemos,24,48,2504,2025,O USO DAS TECNOLOGIAS E DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INCLUSÃO : PERSPECTIVAS DE ALCANCES MÚLTIPLOS NA EDUCAÇÃO DOI: 10.15603/2176-1078/ce.v24n482504(Journal) (7988384-N) DOI: 10.15603/1679-8104/ce.v24n48e2504(Journal) ========================================================== Created: 2025-03-22 15:14:25 ConfID: 7988365 CauseID: 1685442277 OtherID: 1678927961 JT: Cadernos de Educação MD: De Oliveira Paulo,24,48,2507,2025,UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DE ALUNOS EM DIÁSPORA NA CIDADE DE SÃO PAULO E A REDE PÚBLICAS PAULISTA DOI: 10.15603/2176-1078/ce.v24n48e2507(Journal) (7988365-N) DOI: 10.15603/1679-8104/ce.v24n48e2507(Journal) ========================================================== Created: 2025-03-22 15:14:22 ConfID: 7988364 CauseID: 1685442276 OtherID: 1678928910 JT: Cadernos de Educação MD: Botelho Caldas,24,48,2508,2025,ADOECIMENTO MENTAL EM PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS NO BRASIL DOI: 10.15603/2176-1078/ce.v24n48e2508(Journal) (7988364-N) DOI: 10.15603/1679-8104/ce.v24n48e2508(Journal) ========================================================== Created: 2025-03-22 15:14:36 ConfID: 7988367 CauseID: 1685442281 OtherID: 1678928911 JT: Cadernos de Educação MD: Gomes de Azevedo Oliveira,24,48,2502,2025,BULLYING ENTRE MENINAS : REFLEXÕES A PARTIR DE FILMES, SÉRIES E RELATOS REAIS DE ADOLESCENTES DOI: 10.15603/2176-1078/ce.v24n48e2502(Journal) (7988367-N) DOI: 10.15603/1679-8104/ce.v24n48e2502(Journal) ========================================================== Created: 2025-03-22 15:14:30 ConfID: 7988366 CauseID: 1685442280 OtherID: 1678928862 JT: Cadernos de Educação MD: Sabatine Zambone,24,48,2505,2025,EXPLORANDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL : ABORDAGENS E PRÁTICAS EM CONTEXTOS FORMAIS, NÃO-FORMAIS E INFORMAIS DOI: 10.15603/2176-1078/ce.v24n48e2505(Journal) (7988366-N) DOI: 10.15603/1679-8104/ce.v24n48e2505(Journal)