Report date: Apr 28,2026
Conflict count: 377462
Publisher: Universidade Paranaense
Title count: 4
Conflict count: 24


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Created: 2023-12-22 07:47:57
ConfID: 7095020
CauseID: 1603163906
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JT: Educere - Revista da Educação da UNIPAR
MD: Lopes Soares,23,4,1585,2023,DIMENSÕES ANDRAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DOS MESTRANDOS DE ENSINO NOS SERVIÇOS DE SAÚDE: APRENDIZADOS PARA A DOCÊNCIA
DOI: 10.25110/educere.v24i1.2023-003(Journal) (7095020-N)
DOI: 10.25110/educere.v23i4.2023-003(Journal)
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Created: 2023-12-22 07:47:55
ConfID: 7095019
CauseID: 1603163904
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JT: Educere - Revista da Educação da UNIPAR
MD: Moreira,23,4,1601,2023,ENSINO DE MATEMÁTICA PARA SURDOS: UMA ABORDAGEM BILÍNGUE
DOI: 10.25110/educere.v24i1.2023-004(Journal) (7095019-N)
DOI: 10.25110/educere.v23i4.2023-004(Journal)
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Created: 2024-02-20 11:59:55
ConfID: 7210569
CauseID: 1613485568
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JT: Educere - Revista da Educação da UNIPAR
MD: Santos,23,1,170,2023,A IMPORTÂNCIA DA BIBLIOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDO DOCUMENTAL EM ESCOLA DA REDE PRIVADA DE ENSINO EM GOIÂNIA
DOI: 10.25110/educere.v23i1-010(Journal) (7210569-N)
DOI: 10.25110/educere.v23i1.2023-010(Journal)
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Created: 2026-02-24 17:27:39
ConfID: 8660976
CauseID: 1734666748
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JT: Educere - Revista da Educação da UNIPAR
MD: Da Silva e Silva,25,2,277,2026,AS IDEIAS DE SERES VIVOS MEDIANTE AS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO 6º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA
DOI: 10.25110/educere.v25i1.2025-11841(Journal) (8660976-N)
DOI: 10.25110/educere.v25i2.2025-11841(Journal)
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Created: 2023-04-26 07:51:31
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CauseID: 1571160806
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JT: Educere - Revista da Educação da UNIPAR
MD: Zontini,23,1,157,2023,MODELAGEM MATEMÁTICA NA SALA DE APOIO À APRENDIZAGEM: REFLEXÕES SOBRE UMA PRÁTICA COM O TEMA ESPORTES
DOI: 10.25110/educere.v23i1-009(Journal) (6798367-N)
DOI: 10.25110/educere.v23i1.2023-009(Journal)