Report date: Nov 6,2024
Conflict count: 361874
Publisher: The Arab Journal of Sciences and Research Publishing
Title count: 1
Conflict count: 1


==========================================================

Created: 2021-05-26 10:14:19
ConfID: 6068610
CauseID: 1499523110
JT: مجلة العلوم التربوية و النفسية
MD: ,4,34,9,2020,Analysing Errors Made by Kurdish EFL Learners in Applying the Rules of Syntactic Structure: تحليل الأخطاء التي يرتكبها متعلمو اللغة الإنجليزية الأكراد في تطبيق قواعد البنية النحوية
DOI: 10.26389/AJSRP.D180420(Journal) (6068610-N)
DOI: 10.26389/AJSRP.R230320(Journal)