Report date: Mar 31,2026 Conflict count: 374369 Publisher: Revista Internacional Educon Title count: 1 Conflict count: 4 ========================================================== Created: 2026-03-07 15:43:58 ConfID: 8681216 CauseID: 1736191734 OtherID: 1567145035 JT: Revista Internacional Educon MD: Reis,2,3,21023003,2021,Diálogos entre Questões de Pesquisa que Orientam a Teoria da Relação com o Saber de Bernard Charlot e a Pesquisa Biográfica em Educação de Christine Delory-Momberger DOI: 10.47764/e21023003(Journal) (8681216-N) DOI: 10.47764/21023003(Journal) ========================================================== Created: 2026-03-07 15:42:15 ConfID: 8681196 CauseID: 1736191847 OtherID: 1567145032 JT: Revista Internacional Educon MD: Cavalcanti,2,3,21023001,2021,A difusão da noção de relação ao saber (rapport au savoir) no Brasil: alguns pontos de vista e apontamentos DOI: 10.47764/e21023001(Journal) (8681196-N) DOI: 10.47764/21023001(Journal) ========================================================== Created: 2026-03-07 15:41:39 ConfID: 8681176 CauseID: 1736191768 OtherID: 1567145030 JT: Revista Internacional Educon MD: Charlot,2,3,21023004,2021,O Negacionismo: uma Crise Social da Relação com a “Verdade” na Sociedade Contemporânea DOI: 10.47764/e21023004(Journal) (8681176-N) DOI: 10.47764/21023004(Journal) ========================================================== Created: 2026-03-09 20:22:34 ConfID: 8684696 CauseID: 1736504182 OtherID: 1736191883 JT: Revista Internacional Educon MD: Zanette,2,3,21023002,2021,A Educação e os Professores no Contexto de Pandemia: Vozes que Falam de Esperança DOI: 10.47764/e21023002(Journal) (8684696-N) DOI: 10.47764/21023002(Journal)