Report date: Nov 6,2024 Conflict count: 361874 Publisher: Universidade do Porto, Faculdade de Letras Title count: 6 Conflict count: 20 ========================================================== Created: 2023-12-05 10:43:08 ConfID: 7067179 CauseID: 1600182874 OtherID: 1588224620 JT: CEM MD: Lima,,12,63,2020,Quando a rua é a sala de aula: potencialidades da Educação Patrimonial para o desenvolvimento do pensamento histórico DOI: 10.21747/2182109711/cem12a5(Journal) (7067179-N) DOI: 10.21747/21821097/cem12a5(Journal) ========================================================== Created: 2023-12-05 10:43:08 ConfID: 7067178 CauseID: 1600182874 OtherID: 1588224620 JT: CEM MD: Demarchi,,12,47,2020,Contribuições do Projeto Interação para a abordagem educativa do patrimônio cultural DOI: 10.21747/2182109711/cem12a4(Journal) (7067178-N) DOI: 10.21747/21821097/cem12a4(Journal) ========================================================== Created: 2023-12-05 10:43:08 ConfID: 7067177 CauseID: 1600182874 OtherID: 1588224620 JT: CEM MD: Santos,,12,27,2020,Um projeto de Educação para o Património — Vestígios Fotografia & Memória DOI: 10.21747/2182109711/cem12a3(Journal) (7067177-N) DOI: 10.21747/21821097/cem12a3(Journal) ========================================================== Created: 2023-12-05 10:43:08 ConfID: 7067176 CauseID: 1600182874 OtherID: 1588224620 JT: CEM MD: Marques,,12,13,2020,Educação Histórica nas primeiras idades: quadro epistemológico e conceptual DOI: 10.21747/2182109711/cem12a2(Journal) (7067176-N) DOI: 10.21747/21821097/cem12a2(Journal) ========================================================== Created: 2023-12-05 10:43:08 ConfID: 7067183 CauseID: 1600182874 OtherID: 1588224620 JT: CEM MD: Araújo,,12,135,2020,Salazar é que era bom? A temática do Estado Novo nos manuais escolares portugueses do 9.º ano de escolaridade DOI: 10.21747/2182109711/cem12a9(Journal) (7067183-N) DOI: 10.21747/21821097/cem12a9(Journal) ========================================================== Created: 2023-12-05 10:43:08 ConfID: 7067182 CauseID: 1600182874 OtherID: 1588224620 JT: CEM MD: Moreira,,12,113,2020,Pelos manuais escolares, (um)a história contada entre o currículo e a Educação Histórica DOI: 10.21747/2182109711/cem12a8(Journal) (7067182-N) DOI: 10.21747/21821097/cem12a8(Journal) ========================================================== Created: 2023-12-05 10:43:08 ConfID: 7067181 CauseID: 1600182874 OtherID: 1588224620 JT: CEM MD: Loureiro,,12,99,2020,O teatro e a censura. A censura ao teatro. Desafios DOI: 10.21747/2182109711/cem12a7(Journal) (7067181-N) DOI: 10.21747/21821097/cem12a7(Journal) ========================================================== Created: 2023-12-05 10:43:08 ConfID: 7067180 CauseID: 1600182874 OtherID: 1588224620 JT: CEM MD: Agostinho,,12,83,2020,O lugar da História e Cultura de África no espaço da sala de aula no ISART avaliação, aprendizagem e investigação DOI: 10.21747/2182109711/cem12a6(Journal) (7067180-N) DOI: 10.21747/21821097/cem12a6(Journal) ========================================================== Created: 2023-12-05 10:43:08 ConfID: 7067185 CauseID: 1600182874 OtherID: 1588224620 JT: CEM MD: Molina-Torres,,12,181,2020,Educación Histórica y competencias educativas en la formación universitaria DOI: 10.21747/2182109711/cem12v2(Journal) (7067185-N) DOI: 10.21747/21821097/cem12v2(Journal) ========================================================== Created: 2023-12-05 10:43:08 ConfID: 7067184 CauseID: 1600182874 OtherID: 1588224620 JT: CEM MD: Ponce Gea,,12,161,2020,¿Historia o leyenda? Lectura de fuentes y obtención de evidencias en el alumnado de Educación Secundaria DOI: 10.21747/2182109711/cem12v1(Journal) (7067184-N) DOI: 10.21747/21821097/cem12v1(Journal)