Report date: Apr 30, 2024 Conflict count: 350192 Publisher: Universidad de Oviedo Title count: 2 Conflict count: 34 ========================================================== Created: 2017-09-07 05:44:35.0 ConfID: 5279435 CauseID: 1412772064 OtherID: 1412772063 JT: Aula Abierta MD: Soldevila Pérez, 46 ,null,49,2017,Inclusive practices: the role of the support teacher DOI: 10.17811/rifie.46.2017.49-56(Journal) (5279435-N ) DOI: 10.17811/rifie.46.2017.49-55(Journal) ========================================================== Created: 2018-12-10 04:11:54.0 ConfID: 5437155 CauseID: 1435876096 OtherID: 1435362885, 1435876096 JT: Aula Abierta MD: Berlanga-Fernández, 47 ,3,299,2018,Diez años de smartphones. 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Construcción de un instrumento diagnóstico DOI: 10.17811/aula_abierta.47.3.2018.265-272(Journal) (5439731-N ) DOI: 10.17811/rifie.47.3.2018.265-272(Journal) ========================================================== Created: 2018-12-10 04:11:44.0 ConfID: 5439732 CauseID: 1435876081 OtherID: 1435403360 JT: Aula Abierta MD: Castro Zubizarreta, 47 ,3,273,2018,El uso de smartphones y tablets en Educación Infantil. 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