Report date: Apr 30, 2024
Conflict count: 350192
Publisher: University of Toronto Press Inc
Title count: 21
Conflict count: 1496


==========================================================

Created: 2022-11-29 13:58:22.0
ConfID: 6679453
CauseID: 1551879423
JT: Canadian Modern Language Review/ La Revue canadienne des langues vivantes
MD: Masson, 78 ,4,385,2022,Developing an Anti-Biased, Anti-Racist Stance in Second Language Teacher Education Programs
DOI: 10.3138/cmlr.2021-0100(Journal) (6679453-N )
DOI: 10.3138/cmlr-2021-0100(Journal)
==========================================================

Created: 2024-01-19 12:00:35.0
ConfID: 7175798
CauseID: 1607600735
OtherID: 1501930330
JT: Canadian Modern Language Review/ La Revue canadienne des langues vivantes
MD: Fraser, 61 ,1,135,2004,Lire avec facilité en langue seconde
DOI: 10.1353/cml.2004.0003(Journal) (7175798-N )
DOI: 10.3138/cmlr.61.1.135(Journal)
==========================================================

Created: 2024-01-19 17:18:19.0
ConfID: 7176226
CauseID: 1607635188
OtherID: 1501930307
JT: Canadian Modern Language Review/ La Revue canadienne des langues vivantes
MD: Gearon, 62 ,3,449,2006,L''alternance codique chez les professeurs de français langue étrangère pendant des leçons orientées vers le développement des connaissances grammaticales
DOI: 10.1353/cml.2006.0017(Journal) (7176226-N )
DOI: 10.3138/cmlr.62.3.449(Journal)